|
Pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą
Celem warsztatów było pokazanie metod
stymulujących twórcze myślenie, podkreślających znaczenie zmysłów w
poznawaniu świata oraz komunikacji, pobudzających aktywność twórczą,
wykorzystujących wyobraźnię i odkrywających indywidualne możliwości,
uwzględniając zróżnicowany poziom sprawności.
Program warsztatów obejmował duży wybór aktywnych i kreatywnych form pracy z dziećmi upośledzonymi w różnym wieku. Prowadzące dały wiele propozycji metod wstępnych, integracyjnych, aktywizujących i rozluźniających, związanych ze śpiewem, tańcem, działaniami plastycznymi, instrumentalnymi, które można powiązać z mijającymi porami roku. Forma warsztatowa szkolenia gwarantowała nauczycielom praktyczne sprawdzenie „na sobie” proponowanych przez animatorki form i metod zabaw „klanzowych”. Stosowanie pedagogiki zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną umysłowo pozwala na tworzenie sytuacji doświadczenia i przeżywania oraz ukazywanie inspirującej roli muzyki, plastyki w pracy pedagogicznej.
Tekst i foto: Anna Licznar
|